研学，让教育回到出发的地方

早在2016年11月，教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。2016年12月，原国家旅游局发布《研学旅行服务规范》。2017年，教育部公布了第一批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单。2018年，国务院办公厅印发的《关于促进全域旅游发展的指导意见》提出，推动旅游与科技、教育、文化、体育融合发展，积极开发爱国主义、革命传统教育和国情教育等研学旅游产品。

一系列文件的出台，引导研学旅行持续走热。孩子们纷纷走出教室，在田间地头感受天地的广阔和劳动的乐趣，在红色教育基地感悟先辈的革命精神，在科创空间探索科技的奥妙……
 

出发吧，让研学点亮孩子的眼眸
我们秉承教育性、实践性、安全性、公益性四项原则，开展培养孩子关键能力与综合素养。运用研学培训体系模型（5C+RISE），结合“与知识学习同伴，和知识运用同行”的教育理念和模式，将“项目制学习”、“体验式学习”与“合作式学习”等教育方式贯穿于所有课程体系、以及课程研发与实施中。陪着孩子一起去看大自然的青山绿水、日月星辰，接触社会上的士、农、工、商；用谈话、观察、看书、行动、思考的方式进行探讨，在实践中找真知，融会贯通地理解事物之间的关系，真正认识人文、自然、社会、家人和自我。
 

项目制学习 PROJECT-BASED LEARNING 项目制学习强调在真实情境中开展探究活动 让孩子有机会把课堂所学知识运用到研学实践中 激发孩子学习兴趣的同时加深对知识的理解与运用 让研学课程成为孩子发现学习乐趣的一次探索之旅
体验式学习 EXPERIENTIAL LEARNING 以孩子的体验为核心 让孩子自愿地全身心地投入学习过程 鼓励孩子观察积累、动手操作、探究探索、总结应用 通过实践与反思的结合获得期望的知识、技能和态度
合作式学习 COOPERATIVE LEARNING 通过集体旅行、集体食宿的方式 孩子间共同参与、互动、体验课程内容 为完成共同的目标相互交流与协同合作 实现孩子的知识成长、能力成长与人格成长